Dezembro 2008 - CLUBE-Laboratório Aberto à Ciência, ao Ambiente e à Saúde

Segunda-feira, 29 de Dezembro de 2008

Dia Mundial da Alimentação

Mais vale tarde do que nunca.

Apenas agora houve oportunidade de noticiarmos que comemorámos o Dia Mundial da Alimentação, no dia 16 de Outubro.

Este dia foi comemorado, sendo salientada a importância da alimentação racional e equilibrada para a saúde do Homem, mas também tivemos em consideração, neste dia, a importância de uma alimentação à base de produtos provenientes de agricultura biológica. Os produtos alimentares com esta origem não só fazer melhor à saúde, do que os produtos da agricultura tradicional, como também fazem bem ao ambiente.

No âmbito da disciplina de Biologia e Geologia, o 10ºC concretizou uma proposta feita pela professora Cidália Painço: a elaboração de cartazes alusivos à data comemorativa – “Dia Mundial da Alimentação”. Deste modo, não deixando que uma data tão importante fosse passada em branco.

O Dia Mundial da Alimentação é comemorado no dia 16 de Outubro.

Esta comemoração teve início no ano de 1981, sendo agora comemorado por mais de 150 países. Esta data é importante para alertar e consciencializar a opinião pública em relação à nutrição e alimentação. Todos os cidadãos têm o direito a uma alimentação nutricionalmente adequada e aceitável, evitando potenciais problemas de saúde, relacionadas com uma má alimentação.

Através da realização deste trabalho aprendemos as regras básicas para ter uma alimentação equilibrada, tendo como referência a roda e pirâmide dos alimentos. Assim, a roda/pirâmide dos alimentos é importante, pois fornece-nos a informação sobre quais os alimentos que devemos ingerir com mais abundância, que são benéficos para a nossa saúde e aqueles que não devem ser consumidos de uma forma exagerada, trazendo complicações para o nosso desenvolvimento, saúde e bem- estar.

Na roda dos alimentos, o grau de importância aumenta consoante o tamanho das secções, sendo a água o mais importante para a nossa sobrevivência.

Ao pesquisarmos para este trabalho, verificámos que uma alimentação do tipo mediterrânico, rica em alimentos vegetais, é mais saudável, do que aquela em que há alimentos plásticos em demasia e predomina a carne vermelha.

Comemorámos este Dia Mundial da Alimentação, considerando, que os alimentos provenientes da Agricultura Biológica têm impacto positivo sobre a saúde, mas também sobre o ambiente, uma vez que não são usados pesticidas e outros produtos que podem contaminar os solos e as águas subterrâneas.

Adriana Pereira nº1

10ºC

publicado por clacas às 19:22

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Eco-árvore de Natal

A Escola Profissional Amar Terra Verde –EPATV, convidou a nossa Escola a participar no Concurso Eco-Árvore de Natal. Um grupo de alunos do Clube- Laboratório Aberto à Ciência, ao Ambiente e à Saúde, aceitou o desafio e participaram nesta iniciativa que visa promover Vila Verde como um concelho sustentável, tal como recomenda a Agenda XXI.

Esta árvore foi, obrigatoriamente, formada com materiais recicláveis/reutilizáveis/biodegradáveis e outros que garantem a protecção do ambiente.

O concurso Eco-Árvore de Natal teve inicio no dia 17 de Dezembro e terminará dia 8 de Janeiro, sendo o local de apresentação das eco-árvores a Praça do Tribunal de Vila Verde.

Temos algumas fotografias que mostram alguns momentos de elaboração de materiais para a eco-árvore, assim como a montagem da mesma. Mais fotografias se irão mostrar, assim como comentários de alunos.

A nossa escola participou com outra eco-árvore, sendo os alunos da turma EFANS3 , da professora Conceição Silva, que no âmbito do trabalho curricular produziram uma bonita árvore amiga do ambiente.

Passamos imagens desta árvore com materiais 100% reutilizáveis.

Antecedeu a produção desta árvore uma sessão de apresentação da temática ligada à reutilização e reciclagem de resíduos, levada a cabo por duas professoras promotoras do Programa Eco- Escolas, professora Graça Balreira e professora Marilena Seixas, tendo sido utilizado material multimédia produzido por outra professora promotora do Programa Eco-Escolas, Cidália Painço.

Durante o primeiro período foi proposto aos elementos do CLACAS da Escola Secundária de Vila Verde, a elaboração de uma Eco Árvore de Natal pela Escola Profissional Amar Terra Verde, em parceria com a Câmara Municipal de Vila Verde. Esta proposta foi, de imediato, aceite quer por parte dos professores quer por parte dos alunos integrados no Programa Eco-Escolas. A Árvore de Natal tinha de ser obrigatoriamente elaborada com materiais recicláveis, reutilizáveis e orgânicos. A nossa árvore teve a sua estrutura em madeira, (gentilmente cedida pelo pai do aluno Nelson Costa, nº17 do 11ºE), sendo forrada depois com papel de jornal e os enfeites elaborados com pacotes de leite (estrelas e anjos), garrafas plásticas, cápsulas de café, latas de refrigerantes, entre outros. A sua elaboração demorou cerca de um mês. Os alunos acharam este projecto muito interessante e divertido, pois devido ao facto de só se poder utilizar este tipo de materiais, tiveram de pôr a sua criatividade em prática. A exposição das Eco-árvores decorreu na Praça do Município, em Vila Verde, durante o período de 20/12/2008 a 07/01/2009. A entrega dos prémios às escolas participantes, decorreu no dia 03 de Fevereiro de 2009, pelas 15 horas no auditório da Escola Profissional Amar Terra Verde. A nossa participação foi agraciada com uma ida ao Parque Radical DiverLanhoso, no mês de Maio, o que deixou os alunos radiantes e expectantes. Estiveram presentes na entrega dos prémios as professoras Marilena Seixas, Graça Balreira e Fátima Gama, acompanhadas pelos alunos do 11ºE. Os alunos mostraram vontade e disponibilidade de participar em outros eventos como este.

tags: resíduos

publicado por clacas às 17:05

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Plantação de um limoeiro- contributo para mitigar alterações climáticas

Todos nós sabemos que as árvores são importantes e não conseguimos imaginar o Mundo sem elas. No fundo, sabemos que a não existência destes seres, conduzirá à extinção da vida na Terra.

Normalmente, só pensamos na importância das árvores pela utilidade que elas têm para o Homem. Consideramos que embelezam a paisagem, oferecem a sua agradável sombra, permitem a exploração de madeiras e, até, em muitos casos, produzem frutos muito apreciados e necessários à alimentação humana. No entanto, para além destes pormenores úteis, esquecemo-nos que a árvore é, talvez, o ser vivo terrestre que melhor reúne os segredos da vida, tal como a conhecemos.

Com efeito, olhar uma árvore como ser vivo em equilíbrio com o seu meio ambiente é compreender como é possível a vida na Terra.

Enquanto, a árvore trabalha, contínua e silenciosamente, para reciclar os gases atmosféricos, os gases com efeito de estufa (GEE), como o dióxido de carbono, produzindo oxigénio, constrói uma reserva de matéria orgânica e de energia que constituem recursos importantíssimos para o Homem e serve de habitat a inúmeros seres que dependem da sua eficácia. As árvores são sumidouros de dióxido de carbono o qual contribui para o aquecimento global, provocando alterações climáticas, com tão graves malefícios para o ambiente e para todos os subsistemas, como estudámos nas aulas de Biologia e Geologia.

Várias espécies de aves e pássaros dependem do abrigo das suas ramagens para procriar, enquanto insectos, répteis e mamíferos procuram abrigo nas formações do seu tronco e das suas raízes.

Muitas espécies de fungos, líquenes, musgos e pequenos fetos dependem das condições de alimento e de protecção que uma árvore lhes oferece.

Também o solo beneficia da riqueza natural das árvores, sendo enriquecido e protegido pelas folhas, pequenos ramos e sementes que se desprendem da ramagem. Desta forma, a humidade é regulada e o desgaste do próprio solo é evitado.

Assim, por todos estes aspectos, se compreende que as árvores são um importante suporte da vida Humana, do qual é impossível abdicarmos.

Deste modo, a turma do 10º C, juntamente com a Professora Cidália Painço, responsável pela disciplina de Biologia e Geologia, resolveu dar o seu contributo por um Ambiente mais agradável e saudável, ao plantar, no passado dia 13 de Novembro, ainda no decorrer do 1º Período lectivo, uma árvore, no Pomar Biológico da Escola.

Esta iniciativa, a plantação de uma árvore, visa contribuir para o combate às intervenções negativas e reprováveis do Homem nos subsistemas terrestres, procurando assim, o equilíbrio e sustentabilidade da Escola, o qual depende de toda a Comunidade Escolar.

Esta actividade, teve uma aprovação bastante significativa, por parte de todos os elementos da turma, os quais, rapidamente, se disponibilizaram para participar e colaborar nesta iniciativa de suporte ambiental, oferecendo o seu auxílio nas tarefas propostas. Tal comportamento, evidenciado pela turma, revela a consciência e preocupação de todos na luta por uma escola mais sustentável e ambientalmente mais equilibrada, pois, ao plantar uma árvore estamos a preparar um ninho de vida e a proteger a biodiversidade e o equilíbrio da Mãe Natureza.

Alcançar uma Escola mais Sustentável e Equilibrada é a tarefa de todos nós, enquanto membros da Comunidade Escolar, por isso junta-te a esta causa e oferece o teu contributo, pois é nas pequenas acções do quotidiano que todos juntos podemos fazer a diferença. Tu és importante nesta luta, colabora!

Cátia Ferraz, 10ºC

Algumas fotos que documentam este nosso contributo para combater as alterações climáticas.

tags: alterações climáticas/agricultura biológ

publicado por clacas às 15:26

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Segunda-feira, 22 de Dezembro de 2008

Semana da Agricultura Biológica

No âmbito do Programa Eco-Escolas e inserido na temática Agricultura Biológica,(Geografia A 11º ano) e Resíduos e Alterações Climáticas comemorou-se na escola a semana da agricultura biológica que decorre a nível nacional de 15 a 23 de Novembro, com a realização de exposição de trabalhos dos alunos, palestras, feira-mostra e jantar com produtos biológicos.

Esta actividade tinha por objectivos:

. Discutir os impactes ambientais dos sistemas de produção agro-pecuária;
. Compreender que a potencialização do sector agrário pressupõe transformações no domínio da produção, da transformação e da comercialização dos produtos;
. Discutir a importância da agricultura biológica na valorização das áreas rurais, tendo em conta o desenvolvimento sustentável dessas áreas;
. Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário;
. Sensibilizar a comunidade para a importância da compostagem na longevidade do aterro sanitário da Braval e na mitigação das alterações climáticas;
. Proporcionar uma cidadania activa e a formação integral dos indivíduos.

Foram expostos trabalhos de turmas do 11º ano, havendo o tratamento da agricultura biológica a nível do trabalho curricular na disciplina de Geografia A do 11º ano, sendo apresentadas imagens dessa exposição.

No dia 19 de Novembro de 2008 houve uma palestra subordinada ao tema: A importância da compostagem na longevidade do aterro da Braval e na mitigação das alterações climáticas, sendo o orador o Administrador da Braval, Pedro Machado. Participaram os alunos da turma D do 10º ano e os alunos das turmas B, C, D e E do 11º ano.

O engenheiro Rebelo, representante da Câmara Municipal de Vila Verde, foi o outro palestrante que abordou o tema: A importância da agricultura biológica na valorização das áreas rurais, tendo em conta o desenvolvimento sustentável dessas áreas.

Quer a feira-mostra, quer o jantar, que constou de um cozido à portuguesa, com produtos biológicos, sendo alguns da região, tiveram uma boa adesão por parte da comunidade.

Fotos da Exposição de trabalhos dos alunos sobre agricultura biológica

publicado por clacas às 16:43

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Sábado, 20 de Dezembro de 2008

Semana da Ciência e Tecnologia 2008 na ECS da UM

No dia 24 de Novembro de 2008, a turma C do 11º ano, acompanhada das professoras Felicidade Ribeiro e Graça Balreira, a turma B do 12º ano e as professoras Maria Augusta Almendra e Cidália Painço, participaram nas comemorações da Semana da Ciência e Tecnologia 2008 da Escola das Ciências da Saúde da Universidade do Minho. Esta participação surge no âmbito da colaboração entre a ECS/ICVS e a Escola Secundária de Vila Verde, no seguinmento do projecto "Ensino Experimental das Ciências".

A actividade a que os alunos do 12º ano assistiram e em que também foram intervenientes foi uma encenação de uma "investigação criminal" que lhes permitiu consolidarem conhecimentos básicos de Biologia Molecular, bem como a sua aplicação naBiologia Forense. Os alunos foram divididos em pequenos grupos e convidados a fazer uma investigação virtual com a ajuda de docentes e investigadores do ECS/ICVS ( Escola das Ciências da Saúde e Instituto das Ciências da Vida e da Saúde).

Os alunos do 11º ano tiveram oportunidade de participar em várias actividades, tais como:

A vida que não se vê
O Ovo
Um rato modelo
Hoje vou ser médico
Extracção do DNA

Recepção da ECS

Início da explicação da "investigação criminal"

Explicação sobre o DNA, no âmbito da técnica do PCR

Explicação sobre a molécula de DNA.

Simulação de Autópsia ( Utilização de órgãos de porco)

Local do "crime" e recolha de provas para encontrar o culpado.

Numa altura em que saúde é o bem mais precioso que um ser humano pode salvaguardar, nada melhor que uma visita a um centro de aprendizagem de referência, que se debruça sobre o seu estudo. Por outro lado, frequentando o 12°ano do curso de Ciências e Tecnologias, vejo-me, tal como milhares de alunos, emaranhada nas teias da “selva” que é o ingresso no ensino superior. Daí, esta opinião pessoal sobre a visita à Escola de Ciências para a Saúde de que a Universidade do Minho dispõe.

Acho que a visita abriu horizontes aos alunos que estavam a pensar em debruçar-se sobre áreas ligadas à saúde. As actividades lá desenvolvidas deram-nos a conhecer o corpo humano palmo a palmo (sim, podemos mesmo mexer em órgãos de porco!) e elucidaram a curiosidade do senso comum acerca de como funciona a tecnologia forense. Pois, todos conhecem o mítico CSI, mas a verdade é que não sabemos muito bem como é que eles fazem aquelas descobertas fantásticas. Sim, de facto há muita coisa aldrabada nesta conhecida série televisiva, tivemos oportunidade de descobrir o que é de facto realidade. Entre ficção e realidade fomos levados a viajar pelo mundo da descoberta, participando, lado a lado, com profissionais nas actividades (divertidas) que nos foram apresentadas. Apesar do tempo ter sido escasso acho que todos tiveram oportunidade de aprender um pouco mais.

Pessoalmente, tirei bastante proveito desta visita. A hipótese de seguir um curso superior ligado à saúde está em aberto. Além disso, o que aprendi vai ser-me muito útil ainda este ano lectivo, tal como a todos os alunos de biologia! O nosso programa tem um capítulo dedicado à tecnologia forense, daí o que aprendemos na prática, vai ajudar a fixar as ideias teóricas. Vão ser só boas notas a biologia! (esperamos nós) ...

Escrito por Sofia do 12º B

publicado por clacas às 11:22

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Domingo, 7 de Dezembro de 2008

Mini-ecopontos nas salas de aula

Um dos problemas detectados na escola foi a falta de sensibilização da comunidade escolar para a separação correcta dos resíduos, no espaço escolar.Então, os alunos decidiram criar mini-ecopontos para as salas de aula com materiais reutilizáveis. Alguns destes materiais eram cartolinas de trabalhos escolares que estavam a ocupar espaço, sem serem utilizados. Depois foi só dar azo à criatividade e com caixas de cartão da reprografia e de outros espaços como de cafés que ficam perto da escola, os alunos deitaram mãos à obra.

Começaram por colocar nas salas de aula dos alunos que pertenciam ao clube,-CLACAS, mas rapidamente esta iniciativa se propagou para praticamente todas as salas da escola e outros espaços do edifício desde os serviços administrativos até aos gabinetes do Conselho Executivo, sala de Directores de Turma, papelaria e Sala de estudo.

Os alunos começaram a produzir papelões, mas verificaram que era importante também a criação de mini-ecopontos para embalagens.

Mini-ecopontos

A reciclagem é, como todos sabem, o tratamento de resíduos ou materiais, tornando-os reaproveitáveis. Sendo assim, a reciclagem pode ser um meio muito bom para preservar os recursos naturais, como por exemplo, o papel reciclado evita a destruição de árvores, sendo estas muito importantes para a natureza, para combater e minimizar as alterações climáticas, entre outras funções que ela desempenha.

Se toda a gente sabe disto, a pergunta é: - Por que não fazem nada? É claro que muita gente faz a separação dos resíduos, que posteriormente vão para reciclar, mas também há muita, e isso é evidente aqui na nossa escola, que não faz essa separação e nem respeita quem o faz, misturando os resíduos no ecoponto.

Atendendo a esta situação, os alunos do CLACAS da Escola Secundária de Vila Verde decidiram construir mini-ecopontos para papel e distribui-los pelas salas de aula. Mais tarde, vendo que o projecto estava a dar resultados positivos, os alunos do clube decidiram fazer mais mini-ecopontos, mas desta vez, para as embalagens.

Sendo esta instituição, uma escola, esta tem de educar os alunos, pois estes vão ser o futuro do país. O que seria, então, do país se estes cidadãos não respeitassem a reciclagem, nem quem a fazia?! Precisamente, por tudo isto, o CLACAS decidiu mostrar os benefícios e a importância da reciclagem.

Se nos alunos forem incutidos estes valores eles vão passá-los para a família, para os amigos e demais sociedade. Talvez seja esta uma das soluções para preservar os recursos naturais que são um bem, não só de todos nós, mas também das gerações vindouras.

João Pedro 10º C

publicado por clacas às 19:16

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Apresentação

Um grupo de professoras de Biologia e Geologia da Escola Secundária/3 de Vila Verde propuseram a candidatura da escola ao Programa Eco-Escolas e nesta sequência surge este blogue. Através deste espaço pretendemos dar a conhecer as actividades realizadas na nossa escola e na comunidade extra-escolar, no âmbito deste programa, sendo o suporte de muitas dessas acções o Clube-Laboratório Aberto à Ciência, ao Ambiente e à Saúde.